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小學入學招生名額分配公平公正問題訴求

來信人: l** 處理情況: [已回復] 瀏覽: 3899
信件編號: 201908300025 發信時間: 2019-08-30 13:31:36 審核時間: 2019-08-30 20:31:33
問題類別:

問題反映

內容:

尊敬的教育局領導: 本人因親屬子女小學入學招生事情,特來反映問題。 一、根本性問題:教育資源建設投入不足且分布不均,制度規章加重資源分配不公平 根據六安市統計局《2018年六安市統計年鑒》(2017年數據),2017年霍山縣衡山鎮戶口數21020戶,人口60610人;開發區戶口數4194戶,人口13944人,其它鄉鎮戶口數89486戶,人口288531人。 我縣年滿6周歲(截止2019年8月31日)的適齡兒童3502人(數據來源:《關于印發《霍山縣2019年小學一年級招生入學工作實施方案》的通知》),據此推算霍山縣目前約每32.8戶人家(每103.7人)有1名小學入學適齡兒童;今年霍山縣衡山鎮小學入學適齡兒童約642人(21020/32.8),霍山縣開發區小學入學適齡兒童約128人(4194/32.8)。 而今年霍山縣小學一年級招生方案通知:“衡山鎮中心學校計劃招生990人,開發區中心學校計劃招生225人,霍山文峰小學計劃招生315人,其它鄉鎮中心學校計劃招生2100人,全縣總計劃招生3630人。”以及實行“就近入學”招生辦法。衡山鎮中心學校+開發區中心學校+霍山文峰小學雖然有1530個招生名額,但是衡山鎮+開發區本地戶籍生源就占去了約770個名額,剩下的760個名額才供其它鄉鎮(農村)2732名學生去搖號分配。 以上不公平的現實,既有教育資源緊張,爭奪激烈的客觀根本性因素在里面,也有方案制度不合理加重了分配不公平、不公正的因素。 二、方案制度缺陷導致不能服眾,公職人員迫于壓力隨便承諾致使公信缺失,加劇不公平 從整體縣域教育資源質量、豐富度、民眾認可度來看,排序順序為:霍山文峰小學>衡山鎮中心學校(公辦)>霍山縣開發區小學>鄉鎮小學。家長們為了子女教育,都希望自己的孩子進剛好的學校,這是人之常情,無可厚非。但目前衡山鎮城區的家長卻可以申請霍山文峰小學的同時,又申請衡山鎮中心學校(公辦),且有關公職人員還口頭承諾如果霍山文峰小學不被錄取,可以保證衡山鎮中心學校(公辦)作為保底;而鄉鎮進城買房定居人員,因為開發商建筑施工及交付日期問題,被排除在學區規劃之外(進城購房定居人員:提供三個月以前(2019年5月31日以前)的房產證明;三個月前搬家入住證明(所在社區蓋章證明);入住后近三個月的水、電、網絡使用繳費單據原件),這明顯帶有地域歧視和人為的不公平、不公正。 三、短期的希望教育局領導及有關政府領導,拿出能夠更具現實操作性的、能夠服眾的、公平公正的分配方案,響應大多數民眾訴求;長期的希望教育局領導及有關政府領導,能夠加大對教育資源的投入(包括但不限于辦學基礎設施、辦學環境、師資力量等等)。隨著城鎮化進城的推進,越來越多的鄉鎮人員會涌入城區,在城區安家、工作、生活。由此帶來的諸多如子女教育、學習的民生需求會越來越大,希望政府的財政支出多向基本民生、基本生活消費領域投入,切實有效解決民眾上學難以及就業、看病等其他民生難題。

回復單位: 縣教育局 回復時間: 2019-09-06 12:54:27
回復:

游客你好:

    現就你反映的問題回復如下:1、招生方案中公布的招生計劃數的問題。民辦學校招生計劃是根據學校辦學規模下達的,民辦學校要嚴格按照計劃招生,登記數如果超過計劃數將采取電腦搖號方式錄取;公辦學校因為要保障所有適齡兒童入學,所以公布的招生計劃僅為參考計劃,實際招生人數以報名數為準。2、公辦學校作為保障學校,有義務也必須接收在民辦學校報名搖號未搖中的學生上學。3、進城定居人員是指已在城區購房并且入住的人員,未入住人員只能算暫住人員,不能算常住人員,不能保障在學區學校入學。最后,感謝你對教育的關心支持,縣教育局將積極爭取,加快城區學校建設,努力解決城區上學擠的問題。

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